ਆਚਰਣ

ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਮਾੜਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ

ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਮਾੜਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਨਾ ਕਿਸੇ ਸਮੇਂ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਜਾਂ ਸ਼ਰਮ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ. ਵਾਪਰਨ ਵਾਲੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਕੋਝਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਧਨਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਜੋ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਵੱਡਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ ਹਾਂ. ਜੋ ਬੱਚੇ ਸ਼ਰਮ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਮਾੜਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਹਿਣ ਦੇ .ੰਗ ਅਨੁਸਾਰ ਇਸਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਸ਼ਰਮ ਇਕ ਸੈਕੰਡਰੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਹ ਬਾਲਗਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਇੱਕ ਅਣਸੁਖਾਵੀਂ ਸਨਸਨੀ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵੀ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਭਾਵਨਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਰਮ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਇਟਜ਼ੀਅਰ ਏਟਜ਼ੇਬਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੀ ਕਿਤਾਬ 'ਸਵੈ-ਚੇਤੰਨ ਭਾਵਨਾਵਾਂ: ਦੋਸ਼, ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਹੰਕਾਰ' ਦੁਆਰਾ ਸਮਝਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸ਼ਰਮ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਸਪੈਨਿਸ਼ ਵਿਚ, ਅਸੀਂ 'ਧਰਤੀ, ਮੈਨੂੰ ਨਿਗਲਦੇ ਹਾਂ' ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਅਲੋਪ ਹੋਣ ਜਾਂ ਲੁਕਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ ਉਸ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਬੋਲਣ ਵੇਲੇ ਉਲਝਣ ਅਤੇ ਅੜਿੱਕੇ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੁੰਗੜਦੀ ਹੋਈ ਅਵਸਥਾ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਤੋਂ ਅਲੋਪ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ.

ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਅਤੇ 18 ਤੋਂ 24 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੱਕ ਹੋਰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਇਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਹੁੰਗਾਰੇ ਵਜੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਛੋਟੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਅਕਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿਸੇ ਅਣਜਾਣ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰੋ ਜਾਂ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰ ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਦੇਖਦੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਬਾਲਗ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣ ਜਾਂ ਪੂਰੇ ਸ਼ਾਂਤ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਆਮ ਤੌਰ' ਤੇ ਬਾਲਗ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਛੁਪਣ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਖੋਪਲਾ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਪਏਗਾ ਕਿ ਸਾਰੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਕਾਰਜ ਜੋ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਸਾਡੀ 'ਮੈਂ' ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨਾ (ਸਾਡੀ ਸਵੈ-ਸੰਕਲਪ). ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਸਰੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨ ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨ ਦਾ ਤੱਥ ਸਾਡੇ ਸੰਕੇਤ ਨੂੰ ਜੋਖਮ ਵਿੱਚ ਪਾਉਣਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਸਹਿਜ ਸਥਿਤੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਸਾਡੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਡਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਇਸ ਲਈ, ਇਕ ਹੋਰ ਸਥਿਤੀ ਜੋ, ਅਸੀਂ ਹੁਣੇ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਹੈ ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਬਚਕਾਨਾ ਜਾਂ ਹਾਸੋਹੀਣਾ ਮੰਨਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜਦੋਂ ਆਪਣੇ ਸਹਿਪਾਠੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਜਾਂ ਕੁੰਡ ਤੋਂ ਬਚਣਾ, ਕਿਸੇ ਖੇਡ ਜਾਂ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਕਰਦਿਆਂ ਜਦੋਂ ਬਾਕੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਅਸਾਨ ਹੈ ('ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ? ਪਰ ਜੇ ਇਹ ਬਹੁਤ ਅਸਾਨ ਹੈ ... '), ਡਿੱਗਣਾ ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਟ੍ਰਿਪ ਕਰਨਾ, ਆਦਿ.

ਜਾਂ ਜਦੋਂ ਦੂਸਰੇ ਲੋਕ ਕਿਸੇ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਟਿੱਪਣੀ 'ਤੇ ਹੱਸਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਇਸ਼ਾਰੇ' ਤੇ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਹੁਣੇ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਜਾਣਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਪਾਉਂਦੇ ਕਿ ਉਹ ਕਿਉਂ ਹੱਸਦੇ ਹਨ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਸਥਿਤੀਆਂ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇੱਥੇ ਹੋਰ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਹਨ ਜੋ ਦੂਜੇ ਅਜਨਬੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਉਂਦੇ. ਉਹ ਇਵੇਂ ਵੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ 'ਸਦਾ ਲਈ' ਜਾਣਦਾ ਹੋਵੇ. ਜਾਂ ਇਕ ਪੇਚ ਲੀਕ ਵਾਂਗ 'ਬਚਪਨ ਦੀ ਗਲਤੀ' ਕਰੋ ਜਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਟਿੱਪਣੀ 'ਤੇ ਹੱਸਦੇ ਹੋਏ ਦੇਖੋ ਜਿਸਨੇ ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਸਮਝੋ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਵਾਂਗ ਹੱਸੋ.

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਥਿਤੀਆਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ, ਇਹ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ.

ਸ਼ਰਮਿੰਦਗੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨਾ ਮਾੜਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਸ਼ਰਮ ਇਕ ਕੁਦਰਤੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲ ਕਾਰਜ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਜਾਂ ਖਤਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਬਾਕੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਇਸਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਨਾਲ ਦਖਲ ਦੇਣ ਤੋਂ ਰੋਕਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸ਼ਰਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਬੰਧਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ. ਇਸ ਲਈ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਜ਼ਰੂਰ ਦੇਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਨਜਿੱਠਣਾ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਲਈ, ਅਤੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੱਸਿਆ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹੋਣ ਦੇ accountੰਗ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਹੇਠਾਂ ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਸਰੋਤ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਸ਼ਰਮਸਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ 5 ਖੇਡਾਂ. ਸ਼ਰਮਸਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਰਮਨਾਕਤਾ ਗੁਆਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਇਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਨਾਲ ਅਸਾਨ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਬਾਲ ਸ਼ਰਮ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਕੁਝ ਸਰੋਤ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਵਿਜ਼ੂਅਲਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ.

ਸ਼ਰਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਏ. ਦੂਸਰੇ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਰਮਸਾਰ ਬੱਚੇ ਹਨ. ਉਹ ਬੱਚੇ ਹਨ ਜੋ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹਨ. ਪਰ ਸ਼ਰਮ ਨਾਲ ਕਾਬੂ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਿਵੇਂ. ਸ਼ਰਮਿੰਦਗੀ ਕੋਈ ਬਿਮਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਵਿਚ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਨਾਖੁਸ਼ ਰਿੱਛ. ਸ਼ਰਮ ਬਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਕਵਿਤਾ। ਇਹ ਕਵਿਤਾ: ਨਾਖੁਸ਼ ਰਿੱਛ, ਸ਼ਰਮ ਬਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਕਵਿਤਾ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਰਿੱਛ ਨੂੰ ਇੰਨੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋਣ ਲਈ ਕੀ ਹੋਇਆ. ਕਵਿਤਾਵਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹਨ.

ਸ਼ਰਮ ਵਾਲਾ ਮੁੰਡਾ. ਬਾਲ ਸ਼ਰਮ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮ. ਸਾਡੀ ਸਾਈਟ ਬਚਪਨ ਦੀ ਸ਼ਰਮਿੰਦਗੀ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮਾਪੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਅਤੇ ਦਖਲ ਕਿਵੇਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮ ਕੀ ਹੈ? ਅਸੀਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ? ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਕੁੰਜੀਆਂ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰੋਤ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸੰਪੂਰਨ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਉਹੋ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿਚ ਸ਼ਰਮ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ਼ ਵਿਚ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗੇ ਕਿ ਇੱਥੇ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਡਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਇਸ ਆਮ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ.

ਬੱਚੇ ਸ਼ਰਮ ਤੋਂ ਕੀ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਹਰ ਚੀਜ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਜੋ ਬੱਚੇ ਸ਼ਰਮ ਨਾਲ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਜਦੋਂ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ inੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਪਲਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਬੁੱਧੀ' ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸੰਦ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ.

ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ਰਮ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਛੋਟੀ ਕਵਿਤਾ. ਇਸ ਛੋਟੀ ਕਵਿਤਾ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਸਿੱਖ ਜਾਣਗੇ ਕਿ ਸ਼ਰਮ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਭਾਵਨਾ ਬਹੁਤ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਹੈ. ਮਰੀਸਾ ਅਲੋਨਸੋ ਦੀ ਇਹ ਕਵਿਤਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਗੀ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਸਮਝਣਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇਕ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਾਧਨ ਹਨ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਮਾੜਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਚਲਣ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ.


ਵੀਡੀਓ: Nepal Travel Guide नपल यतर गइड. Our Trip from Kathmandu to Pokhara (ਅਕਤੂਬਰ 2022).