ਆਚਰਣ

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ 6 ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਸਹਿਣ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ 6 ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਸਹਿਣ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬੱਚੇ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਉਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜੋ ਉਹ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਮਾਪਿਆਂ ਵਜੋਂ ਸਾਡਾ ਸਭ ਤੋਂ ਚੁਣੌਤੀ ਭਰਿਆ ਕੰਮ ਹੈ, ਬਿਲਕੁਲ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਇਹ ਸੀਮਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਕਿ ਉਹ ਲਗਾਤਾਰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਗੇ. ਅਤੇ ਕੁਝ ਹਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਲਈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਆਸ ਪਾਸ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ.

ਕਈ ਵਾਰ ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਉਸੇ ਵਿਵਹਾਰ ਲਈ ਥੋੜੇ ਜਿਹੇ ਨਰਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨੇ ਸ਼ਾਇਦ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਹਨ ਜਾਂ ਉਸ ਪਲ ਦੇ ਮੂਡ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਤਾੜਨਾ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭੰਬਲਭੂਸੇ ਵਾਲਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਦੇਣਾ. ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਵਤੀਰੇ ਪ੍ਰਤੀ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਜੇ ਅਸੀਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਇਹ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਾਨੂੰ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ inappropriateੁਕਵੇਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਨਿਸ਼ਾਨਬੱਧ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕੁਝ ਵਿਵਹਾਰ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ' ਤੇ ਇਕਸਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਲੰਘਣ ਨਾ ਦਿਓਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਇਕ ਅਸਲ ਸਮੱਸਿਆ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਾਡੇ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਵਜੋਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਸ ਪਾਸ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ.

ਜੇ ਉਹ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਸੀਂ ਦ੍ਰਿੜ ਹਾਂ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨਤੀਜੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਬਚਣਾ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੋਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵੱਡੇ ਹੋਣਗੇ.

ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਹੜੇ ਵਿਵਹਾਰ ਹਨ ਜੋ ਅਸਹਿ ਹਨ? ਇਹ ਛੇ ਵਿਵਹਾਰ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

1. ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲੈਣਾ ਜੋ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ
ਇਹ ਸਮਝਦਿਆਂ ਕਿ ਕੁਝ ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਨਹੀਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕਦੀਆਂ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੇ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਤਿਕਾਰ, ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਅਤੇ ਈਮਾਨਦਾਰੀ ਕੀ ਹੈ.

ਨਤੀਜੇ
ਜੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਇਕ ਚੀਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਲੱਭਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਉਸਦੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਅਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਪਰ ਇਹ ਕਰਨਾ ਸਹੀ ਗੱਲ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

2. ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਮਜ਼ਾਕ ਉਡਾਉਣਾ ਜੋ ਵੱਖਰੇ ਹਨ
ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਹ ਪੁੱਛਣਾ ਆਮ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਵੇਖਦੇ ਹਨ (ਅਪੰਗਤਾ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਦਿੱਖ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਦੇ ਕਾਰਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਦਾ ਹੈ), ਪਰ ਜੋ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੀ ਹੈਰਾਨੀ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਪਰ. ਇਸ ਬਾਰੇ ਚੁਭੋ ਜਾਂ ਚੁਟਕਲੇ ਬਣਾਓ.

ਸਾਡਾ ਕੰਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਅੰਤ ਵਿਚ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਬਰਾਬਰ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਵੀਕਾਰਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਦੂਜਿਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ, ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨੀ ... ਮੂਲ ਰੂਪ ਵਿਚ ਉਹ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੇ ਇਨਸਾਨ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਦਿਲ

ਨਤੀਜੇ
ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਲਾਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਦੂਸਰੇ ਨੂੰ ਕਿੰਨਾ ਬੁਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਨਿਰੰਤਰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਰਹਿਣ ਦੇ ਅਵਸਰਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਹਨ. . ਫਿਲਮਾਂ ਅਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਵਧੀਆ beੰਗ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.

3. ਬਿਨਾਂ ਵਜ੍ਹਾ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਤੰਗ ਕਰਨਾ
ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਲਗਾਤਾਰ ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ ਝਗੜਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਿਸੇ ਬਾਲਗ ਦਾ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਸੇ ਖਿਡੌਣੇ ਨਾਲ ਖੇਡੋ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ' ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਕਿ ਖੇਡ ਕਿਸ ਨੇ ਜਿੱਤੀ, ਆਦਿ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇ ਅਸੀਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ (ਜਾਂ ਇੱਕ ਖ਼ਾਸ ਬੱਚੇ) ਨੂੰ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਦੇ ਜਾਂ ਮਾਰਦੇ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਤੁਰੰਤ ਕੰਮ ਕਰਨਾ.

ਨਤੀਜੇ
ਜੇ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਉਦੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਨੇ. ਜੇ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਾਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਰੱਦ ਕਰਨ ਜਾਂ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਕ ਕਿਸਮ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੀਏ ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੀਏ ਕਿ ਕੀ ਹੋਇਆ, ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋਈ, ਉਸ ਨੂੰ ਮੁਆਫੀ ਪੱਤਰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਕਹੋ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ.

(ਜੇ ਇਹ ਵਿਵਹਾਰ ਦੁਹਰਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਿਸੇ ਮਾਹਰ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਹਮਲਾਵਰ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ).

4. ਬਾਹਰ ਕੱ .ੋ
ਜੇ ਅਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਜਾਂ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡਾ ਬੱਚਾ ਇਕ ਪਲੇਅਮੇਟ ਨੂੰ ਛੱਡ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਰੋਕਣਾ ਅਤੇ ਉਸ ਵਿਚ ਜਾਗਰੂਕਤਾ, ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਨਤੀਜੇ
ਇੱਥੇ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਬਾਰੇ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੇਟੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਥਿਤੀ ਰੁਕ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਇਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਹੁਣ ਉਹ ਇੱਕ ਹੋਵੇ ਜੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰੇ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੇ ਕਿ ਉਸਦੇ ਕਾਰਨ ਉਸਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਨਾ ਛੱਡਿਆ ਜਾਵੇ.

5. ਕੁੱਟਣਾ, ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੁੱਸੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਅਥਾਰਟੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ ਨਿਰਾਦਰ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ (ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਲਈ ਬਾਲਗ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ) ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਪਰ ਕੁਝ ਅਜਿਹੇ ਹਨ ਜੋ ਬਹੁਤ ਸੁਭਾਅ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਵਿਸਫੋਟਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੁੱਸੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਚੀਕਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰੋਧ ਦੀਆਂ ਪੈਦਾਵਾਰ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਵੀ ਤੋੜ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. . ਇਹ ਵਿਵਹਾਰ ਸਵੀਕਾਰ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਜਲਦੀ ਹੀ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣਗੇ.

ਨਤੀਜੇ
ਨਤੀਜਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਘਟਨਾ ਦੀ ਤੀਬਰਤਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨਾਲ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੇ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਸ਼ਾਂਤਮਈ zeੰਗ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੇ, ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਸ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਮਾਂ ਕੱ manageਣਾ, ਸਾਹ ਲੈਣਾ, ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਆਦਿ ਕ੍ਰੋਧ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੇਵੇਗਾ. ਨਾਲ ਹੀ ਉਸਦੇ ਲਈ defੁਕਵੇਂ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਕਾਰ ਗੁਆਉਣਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ (ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਾਪਰਨਾ ਬੰਦ ਨਾ ਹੋਣ).

ਬਜ਼ੁਰਗਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀ ਬਚਤ ਦਾ ਕੁਝ ਹਿੱਸਾ ਵੰਡ ਕੇ ਜਾਂ ਘਰ ਵਿਚ ਕੁਝ ਕੰਮ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਕੇ ਜੋ ਤੋੜਿਆ ਸੀ, ਉਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਦਾ establishੰਗ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਲਾਗਤ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ "ਪ੍ਰਤੀਕ ਦੀ ਆਮਦਨ" ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਅਗਲੀਆਂ ਵਾਰ ਉਹ ਸਵੈ-ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਅਤੇ ਘੱਟ ਤੀਬਰ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਹੋਣ.

6. ਵਿਵਹਾਰ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਸਰੀਰ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਨਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਮੂੰਹ ਨਾਲ ਖਾਣਾ, ਬਿਨਾਂ ਮੂੰਹ withoutੱਕੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਖੰਘਣਾ, ਕੱਪੜੇ ਚੂਸਣਾ, ਨੱਕ 'ਤੇ ਹੱਥ ਲਗਾਤਾਰ ਲਗਾਉਣਾ, ਆਦਿ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਵਿਵਹਾਰ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਹ ਚੇਤੰਨ wayੰਗ ਨਾਲ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਜਾਂ ਬੇਅਰਾਮੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਆਖਰਕਾਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਹੋ ਸਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਨਤੀਜੇ
ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ, ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦਾ ਕੀ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਭਾਲੋ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਤੁਰੰਤ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਹਾਰ ਦੂਜਿਆਂ ਉੱਤੇ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਉਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਨਤੀਜੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀ ਆਸ ਪਾਸ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ.

ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਅਪਣਾਏ ਗਏ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਵਹਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨਮੂਨੇ ਲਈ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਜੇ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ 6 ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਸਹਿਣ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਚਲਣ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ.


ਵੀਡੀਓ: McCreight Kimberly - 14 Reconstructing Amelia Full Thriller Audiobooks (ਅਕਤੂਬਰ 2022).