ਸਿਖਲਾਈ

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਲਈ 6 ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਿਚਾਰ

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਲਈ 6 ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਿਚਾਰ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਹੈਰਾਨੀ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨੀ ਉਹ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਮਿਲਦੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਕੋਈ ਅਚਾਨਕ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਦੋ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਹਨ. ਇਹ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਮਿਸ਼ਨ ਹੈ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨੀ ਵਿੱਚ ਸਿਖਿਅਤ ਕਰੋ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਪਰ ਅਸੀਂ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?

ਪਰ ਹੈਰਾਨੀ ਇੱਕ ਭਾਵਨਾ ਹੈ? ਦਰਅਸਲ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਤੱਥ ਬਾਰੇ ਵੀ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਹੈ, ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਕਦੇ ਕਦੇ ਅਚਾਨਕ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਬੱਸ ਜਿੰਨੀ ਜਲਦੀ.

ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਹੈਰਾਨੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਰਪੱਖ ਭਾਵਨਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਕ ਹੋਰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਜਾਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਭਾਵਨਾ ਵੱਲ ਖੜਦਾ ਹੈ. ਜੇ, ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਮੈਂ ਗਲੀ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਤੁਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਕ ਕੋਨਾ ਬਦਲਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ ਮੈਂ ਉਸ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਵੇਖਿਆ, ਮੇਰੀ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਪਹਿਲਾਂ ਹੈਰਾਨੀ ਅਤੇ ਫਿਰ ਖੁਸ਼ੀ ਦੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇ ਕੋਨੇ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਮੈਨੂੰ ਸ਼ੇਰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਹੈਰਾਨੀ ਦੇ ਬਾਅਦ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਡਰ ਹੋਵੇਗਾ.

ਹੈਰਾਨੀ ਸਾਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਭਾਵਨਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਹ ਉਤਪੰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਅਚਾਨਕ ਪਰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ (ਅਚਾਨਕ ਪਾਣੀ ਧਰਤੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਉਣ ਲਗਦਾ ਹੈ) ਮੇਰੀ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਉਤਸੁਕਤਾ, ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ (ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਹੋਇਆ ਹੈ?) ਪਰ ਜੇ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਖ਼ਤਰੇ ਤੋਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਜਿਵੇਂ ਸ਼ੇਰ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਮੇਰਾ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਉਡਾਣ ਹੈ. ਦੋਵਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਹੈਰਾਨ ਹੋਣਾ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ inੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਆ.

ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਕੁਝ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਾਡੇ ਨਾਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਸਦੀ ਅਸੀਂ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਸੀਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਕੁਝ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਅਜਿਹਾ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਸੋਚਿਆ ਸੀ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੀ, ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਆਮ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਇਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਕੁਝ ਦੱਸਦੇ ਸਨ ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਸੀ.

ਹੈਰਾਨੀ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੇ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ. ਹੈਰਾਨੀ ਸਰਗਰਮ ਹੋਣ ਲਈ ਧਿਆਨ ਯੋਗ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਖੋਜ ਅਤੇ ਖੋਜ ਵਿਵਹਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਡੀਆਂ ਗਿਆਨ-ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਵਾਂ (ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ, ਇਕਾਗਰਤਾ, ਧਿਆਨ ...) ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ਸਥਿਤੀ ਵੱਲ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.

ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਖੋਜਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਭ ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਆ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਪਹਿਲੀ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਬਣਾਉਣੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਵਾਜਾਂ ਬਨਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦੇਣਗੇ.

ਜਾਂ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੁਨੀਆਂ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ (ਪੰਛੀ ਕਿਉਂ ਉੱਡਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂ ਬਾਰਸ਼ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ ...) ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਤੋਂ ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਹੈਰਾਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਵਾਲ ਅਤੇ ਨਵ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰੇਗਾ. ਅਸੀਂ ਇਹ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲ ਸਕਦੇ ਕਿ ਭਾਵਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਪੈਡਾਗੋਗ ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸਰੀ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਚ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦਾ ਮੋਟਰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੈਥਰੀਨ ਲੈਕਯੂਅਰ (2012), 'ਐਜੂਕੇਅਰ ਐਨ ਐਲ ਅਮੈਡਰ' ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਸੰਭਵ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਬੱਚੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ, ਹੈਰਾਨੀ ਉਸ ਵਿਚ ਇਕ ਪੈਦਾਇਸ਼ੀ ਵਿਧੀ ਹੈ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਮਾਪੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮੌਕਿਆਂ 'ਤੇ ਇਹ ਸਾਡੀ ਕਿਰਿਆਵਾਂ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਬੱਚਾ ਉਸ ਉਤਸੁਕ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇਸਨੂੰ ਗੁਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਇਕ ਅਜਿਹੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਕਈ ਵਾਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਚਲਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੰਨੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਰੁਕਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਬੋਰ ਹੋਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਵਾਰ ਇਹ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਹੁੰਗਾਰੇ ਹਨ ਜੋ ਉਸ ਉਤਸੁਕ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਹੋਰਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਉਤਸੁਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਾਰੇ ਕੁਦਰਤ ਦੁਆਰਾ ਉਤਸੁਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸ ਸੁਭਾਅ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਤਾਲਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ lesੰਗਾਂ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੀਵਣ ਵਿਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਕੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਨਾ ਦਿਓ.

ਇਸ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਬਾਲਗਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜੋ ਖੋਜ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.

ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਵਿਚਾਰ ਜਾਂ ਸੁਝਾਅ ਇਹ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ:

1. ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀਆਂ ਤਾਲਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰੋ
ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਬਣਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ .ੰਗ ਵਿਚ ਉਸ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

2. ਉਤੇਜਕ ਓਵਰਲੋਡ ਤੋਂ ਬਚੋ
ਸੰਵੇਦਨਾਤਮਕ ਉਤੇਜਨਾ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜੋ ਸਾਡੇ ਦੁਆਲੇ ਹੈ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਤ੍ਰਿਪਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੋਚਣ ਤੋਂ ਰੋਕ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਬਦਬੂ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਬਦਬੂ ਮੈਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਮੇਰੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਬੰਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਖੁਸ਼ਬੂ ਦੇ ਸਰੋਤ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ... ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇ ਮੈਂ ਗੰਧ, ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਜਾਂ ਚਿੱਤਰਾਂ ਨਾਲ ਘਿਰੀ ਹੋਈ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਰੁਕਣ ਦਾ ਕੋਈ ਮੌਕਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ. ਇਸ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਧਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਪਲਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰੋ.

3. ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ
ਬੱਚੇ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਵਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਦੁਨੀਆਂ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਣਾ ਅਤੇ ਪੁੱਛਣਾ ਬੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ (ਮੁਰਗੀ ਅੰਡੇ ਕਿਉਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ?, ਤਾਰੇ ਕਿਉਂ ਚਮਕਦੇ ਹਨ?, ਕਿਉਂ, ਕਿਉਂ, ਕਿਉਂ?).

ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦਿਆਂ, ਮਾਪੇ ਸਾਰੇ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਇਕੋ ਸਮੇਂ, ਅਕਸਰ ਬੰਦ ਜਾਂ ਬਹੁਤ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਜੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚੇ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਉਤਸੁਕਤਾ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ.

4. ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪਲੇਟ ਟਾਈਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ
ਅਤੇ ਇਹ ਖੇਡ ਰਚਨਾਤਮਕ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਸੰਗਠਿਤ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਭਾਵ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਗਤੀ 'ਤੇ ਖੇਡਣ ਦਿਓ, ਸਾਧਾਰਣ ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ, ਕਲਪਨਾ ਨੂੰ ਮੁਕਤ ਰੱਖੋ.

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸ ਨਾਲ ਭਾਵਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਜਿਵੇਂ ਹੈਰਾਨੀ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, 'ਅਰਲੀ ਚਾਈਲਡਹੁੱਡ ਐਜੁਕੇਸ਼ਨ ਵਿਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ' ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਸਤਾਵ 'ਵਿਚ (ਨਾਈਆ ਅਰਮੇਸਟੋ ਦੁਆਰਾ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਲ ਰੀਓਜਾ, ਸਪੇਨ ਦੁਆਰਾ) ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਵਾਲੀ ਇਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਖੇਡ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ, ਕਿਸੇ ਦੂਰ ਦੇ ਗ੍ਰਹਿ ਤੋਂ, ਕੁਝ ਸੁਨੇਹੇ ਆ ਗਏ ਹਨ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੰਦੇਸ਼ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਕਹਿਣ 'ਤੇ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਹਨ. ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦਾ ਇਕ ਸੂਝਵਾਨ ਤਰੀਕਾ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ.

5. ਪੜ੍ਹਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ
ਕਿਤਾਬਾਂ, ਗਿਆਨ ਦੇ ਸਰੋਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਹੈਰਾਨੀ, ਕਲਪਨਾ ਲਈ ਇੱਕ ਖੁੱਲੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਹਨ ... ਅਸੀਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਖੇਡ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਲਿਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ.

6. ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਾਥ ਦਿਓ
ਆਖਰਕਾਰ, ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ ਵੇਖਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਣ ਬਾਰੇ ਹੈ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨੀ ਅਤੇ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਲਈ 6 ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਿਚਾਰ, ਆਨ-ਸਾਈਟ ਲਰਨਿੰਗ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ.


ਵੀਡੀਓ: INDIAN SNACKS TASTE TEST. Trying 10 Different INDIAN Food Items in Canada! (ਦਸੰਬਰ 2022).