ਭਾਸ਼ਾ - ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪੀ

ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀ ਹੈ


ਅਸੀਂ ਇਕ ਅਜਿਹੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜਿਥੇ ਪਰਦੇ ਆਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਡਿਜੀਟਲ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਡੁੱਬੇ ਹੋਏ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨਾਂ ਨਾਲ ਲਗਾਤਾਰ ਹੱਥ ਵਿਚ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਉਹ ਵੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ. ਪਰ, ਇਹ ਕਿਸ ਹੱਦ ਤਕ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਉਮਰ ਤੋਂ ਇਹ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਡਿਜੀਟਲ ਡਿਵਾਈਸ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਸੰਪਰਕ ਰੱਖੋ? ਮੋਬਾਈਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀ ਹੈ? ਇਸ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ?

ਭਾਸ਼ਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਉਸਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮੁੱਖ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਅਤੇ ਗੁਣ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਉੱਚਿਤ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਨਗੇ.

ਮੁ twoਲੇ ਜ਼ਬਾਨੀ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਪਹਿਲੇ ਦੋ ਸਾਲ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ, ਜੋ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ ਕਰਨਗੇ. ਇਹ ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਸੰਪਰਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਮੁਸਕਰਾਹਟ, ਸਾਂਝੇ ਧਿਆਨ, ਨਕਲ, ਸੰਕੇਤ ਅਤੇ ਇਸ਼ਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ. ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਗੱਲਬਾਤ ਜੋ ਕਿ ਇਸ਼ਨਾਨ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਸੌਣ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਸੌਣ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਕਹਾਣੀ ਸਮੇਂ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਖੇਡਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਉਦਾਹਰਣ ਹਨ ਜੋ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਪੂਰਵਗਾਮੀ.

ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਬੂਤ ਹਨ ਜੋ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ 2 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂ ਵਿੱਚ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਭਾਸ਼ਾ.

ਦੁਨੀਆ ਦੀਆਂ ਬਾਲ ਮਸ਼ਹੂਰ ਅਕਾਦਮੀਆਂ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ ਅਰਜਨਟੀਨਾ ਦੀ ਸੋਸਾਇਟੀ ਆਫ਼ ਪੀਡੀਆਟ੍ਰਿਕਸ ਨੇ ਆਪਣੀ ਰਿਪੋਰਟ 'ਸਕ੍ਰੀਨਜ਼ ਨਾਲ ਵਧੋ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣੋ' ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਕਿ 2 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਲਿਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਅਤੇ 2 ਤੋਂ 5 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ 1 ਘੰਟਾ ਤੋਂ ਵੀ ਘੱਟ ਸੀਮਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਤਾਂ ਫਿਰ ਉਹ ਕਿਹੜੀਆਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਹਨ ਜੋ ਮਾਹਰ 2 ਤੋਂ 5 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਕ੍ਰੀਨਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ? ਇੱਥੇ ਕੁੰਜੀ ਇਹ ਹੈ: ਬੱਚੇ ਕੀ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵੇਖਦੇ ਹਨ.

ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਕ੍ਰੀਨ ਸਮਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਬਿਤਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਪਰ ਜੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ 2 ਤੋਂ 5 ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹਨ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਸਮੇਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਕੁਝ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਹਨ:

1. ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਕੇ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਚੁਣੋ
ਇੱਕ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਇਸ ਦੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੇ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ. ਇਹ ਸਮਗਰੀ ਚੁਣਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਹੌਲੀ ਰਫਤਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ. ਇਸ਼ਤਿਹਾਰਬਾਜ਼ੀ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਗੈਰ-ਵਪਾਰਕ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

2. ਉਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲੱਭ ਲੈਂਦਾ ਹੈ
ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਨਾਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੇ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਕਹਾਣੀ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਪਰਦੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੇ ਪਲ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.

- ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹੋ ਅਤੇ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, 'ਮੈਂ ਸਚਮੁੱਚ ਉਹ ਜੁੱਤੀਆਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮਿੰਨੀ ਕੋਲ ਹਨ' ਜਾਂ 'ਓ, ਮੈਂ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਹਾਂ!

- ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ ਜਿਵੇਂ 'ਉਸ ਕਤੂਰੇ ਦਾ ਨਾਮ ਕੀ ਹੈ?' ਜਾਂ 'ਕਿਹੜਾ ਕਿਰਦਾਰ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੈ?'

- ਭਵਿੱਖ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ: 'ਉਦੋਂ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗੇ ਕਿ ਸ਼ੀਸ਼ਾ ਟੁੱਟ ਗਿਆ ਸੀ?'

- ਉਹ ਜੋ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਨ ਇਸ ਬਾਰੇ ਬੇਵਕੂਫ਼ੀਆਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਸਹੀ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸਹੀ ਠਹਿਰਾਓ: 'ਉਹ ਬਿੱਲੀ ਦਾ ਬੱਚਾ ਬਹੁਤ ਭੁੱਖਾ ਹੈ, ਉਹ ਉੱਨ ਦੀ ਇੱਕ ਗੋਲੀ ਖਾਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ' ਜਾਂ 'ਲੜਕੀ ਨੀਂਦ ਹੈ ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਖੇਡਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ'.

- ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੱਸੋ ਜੋ ਅਸੀਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਸਲ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਟਰੱਕ ਨੂੰ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹੋ, ਇਸ ਨੂੰ ਉਸ ਟਰੱਕ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸੜਕ 'ਤੇ ਵੇਖਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਖਿਡੌਣਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਾਡੇ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਿੱਸਾ ਦੱਸੋ.

- ਗਾਣਿਆਂ ਦੀਆਂ ਵੀਡਿਓ ਵੇਖੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕੋ ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚਾ ਵਾਕ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕੇ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, 'ਮੇਰਾ ਖੋਤਾ ਮੇਰੇ ਗਧੇ ਨੂੰ, ਦੁਖਦਾ ਹੈ ....' ਅਸੀਂ ਉਹ ਗਾਣੇ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜਿਸ ਵਿਚ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮੁ basicਲੇ ਵਿਚਾਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਮਗਰੀ ਹੋਵੇ: ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਗ, ਰੰਗ, ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਸਾਧਨ, ਖੇਤ ਜਾਨਵਰ, ਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ.

- ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਖਾਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਜਾਂ ਸੌਣ ਵੇਲੇ ਇਹ ਯੰਤਰ ਨਾ ਵਰਤੋ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸੌਂਣ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

3. ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰੋ
ਸਕ੍ਰੀਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬੇਚੈਨੀ ਜਾਂ ਉੱਚ-ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਨਰਮਾਈ ਜਾਂ ਯੋਗਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਆਰਾਮ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ. ਡਾਂਸ ਅਤੇ ਗਾਉਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਚੰਗੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵੀ ਹੋਣਗੀਆਂ ਜੋ ਤੁਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹੋਏ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪ੍ਰਤੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਉਹ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਸ਼ਤੀਆਂ ਪਸੰਦ ਹਨ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਇੱਕ ਟਿ tਟੋਰਿਅਲ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਆਪਣਾ ਖੁਦ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ. ਅਤੇ ਬੇਸ਼ਕ, ਫਿਰ ਇਸ ਨੂੰ ਪਾਣੀ ਦੀ ਧਾਰਾ ਵਿਚ ਜਾਂ ਬਾਥਟਬ ਵਿਚ ਪਾਓ.

ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਆਪਸੀ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਕੋਈ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦੀ. ਖੇਡਾਂ, ਗੱਲਬਾਤ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿਚ ਅਤੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਇਸ ਗਿਆਨਵਾਦੀ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੇ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਮੋਟਰ ਹੋਣਗੇ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਮੋਬਾਈਲ ਫੋਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਭਾਸ਼ਾ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ - ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਥੈਰੇਪੀ.


ਵੀਡੀਓ: Vuqar Seda - Bomba kimi (ਸਤੰਬਰ 2021).