ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਖੌਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ

We are searching data for your request:

Forums and discussions:

Manuals and reference books:

Data from registers:

Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਸ਼ਰਮ, ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਮਜ਼ਾਕ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਹੋਣੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਉਹ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ asਾਂਚੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਅਨੁਸਾਰ .ਾਲਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਸਥਿਤੀਆਂ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ: ਘਰ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ, ਛੋਟੇ ਭਰਾ ਦੀ ਆਮਦ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ... ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸ਼ਰਮ, ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਮਖੌਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦੀ ਇਹ ਅਵਸਥਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਲਈ ਸਥਾਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਹਫਤੇ.

ਅਧਿਐਨ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ 15% ਬੱਚੇ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਫੈਸਲਾਕੁੰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਜੋ ਇਹਨਾਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਉਹ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਜਾਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਦਖਲ ਹੈ ਜੋ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ.

The ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਮੁੰਡਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਰਵੱਈਏ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ:

- ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਅਣਜਾਣ ਹਨ.

- ਉਹ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਕੱਲਾ ਹੋਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.

- ਜੇ ਉਹ ਦੂਜੇ ਨਾਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਬਹੁਤ ਸ਼ਾਂਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਾਗੀਦਾਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ.

- ਉਹ ਡਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਬਾਰੇ ਸ਼ੱਕੀ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ.

ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਕੇਤਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਸੁਚੇਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਸ਼ਰਮ ਦੇ ਇਹ ਪਹਿਲੇ ਸੰਕੇਤ ਵਧ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਬੰਧ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਸਵੈ-ਮਾਣ ਇਸ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬਚਪਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਬਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇਸਦੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਵਿੱਚ ਭੜਕਾ. ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸੋਧਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਮਾਂ-ਪਿਓ, ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਜਾਂ ਦੋਸਤਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਜੋ ਬੱਚਾ ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦਾ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਘੱਟ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਮਖੌਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ?

- ਲੇਬਲ ਨਾ ਲਗਾਓ, ਉਸ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਬਹਾਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਨਹੀਂ. ਜਿੰਨਾ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋ ਰਹੇ ਹੋ, ਓਨਾ ਹੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੋ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਜਿੰਨਾ ਸਮਾਂ ਲੱਗੇਗਾ.

- ਉਸਨੂੰ ਉਹ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਨਾ ਕਰੋ ਜੋ ਉਹ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ. ਉਸ ਨੂੰ ਚੁੰਮਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਇਹ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਨਾਲ ਉਸ ਦੀ ਅਸੁਰੱਖਿਆ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ, ਇਸ ਲਈ, ਉਸ ਦਾ ਮਜ਼ਾਕ ਉਡਾਉਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ.

- ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਕੇ ਅਗਵਾਈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਬਹੁਤ ਸਰਲ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਅਜਨਬੀਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸ਼ਰਮ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਗਲੀ ਕਿੱਥੇ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਕੋਲ ਜਾ ਕੇ ਸਾਨੂੰ ਉਹ ਪਤਾ ਦੱਸੋ.

- ਦੂਸਰੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰੋ. ਤੁਹਾਡੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੋਣਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਹੋਣਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਖੌਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ workੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗਾ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਮਖੌਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਚਲਣ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ.